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Mar技術生、建教生的保障與一般勞工有何差別？
問題摘要： 技術生制度的核心在於技能培訓，而非單純的勞動提供，因此雇主應確保其訓練內容符合技術生訓練職類的範圍，並依法訂立書面訓練契約，以保障技術生的基本權益。工...
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Mar建教生法律地位是什麼？
問題摘要： 建教合作契約指的是學校與合作機構所簽訂，由學校安排建教生於一定期間內前往合作機構學習職業技能的契約，而建教合作機構則是指與學校簽訂建教合作契約並傳授建...
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Mar勞動契約與委任契約界線為何？
問題摘要： 勞動契約的認定應基於勞務提供者是否處於工作及經濟上的弱勢地位，並非僅取決於僱主對勞工的指揮監督權，而應從人格從屬性與經濟從屬性兩個面向來進行綜合考量。...
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Mar建教合作班學生採用變形工時？
問題摘要： 對於事業單位而言，雖然技術生並非正式勞工，但仍應勞動基準法與建教合作相關法規，提供合理的工作條件與保障，並確保技術生的受訓目標得以落實。此外，在安排技...
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Mar派遣關係勞資雙方不經預告終止契約事由如何認定？
問題摘要： 工薪資的發放由派遣公司負責，因此若涉及未支付工資的問題，應向派遣事業單位主張權利。然而，若發生雇主暴行、重大侮辱、違反契約等情形，通常是由要派單位直接...
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Mar派遣之勞動契約可以訂立定期契約嗎？可以附解除條件嗎？
問題摘要： 勞動基準法第9條特別規定派遣勞工應採不定期契約的原因，以防止雇主透過標案或其他方式規避僱用責任，進而影響勞工的穩定就業權益。派遣事業單位與派遣勞工所訂...
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Mar派遣公司欠薪，勞工應如何自救？
問題摘要： 勞動基準法第22之1條的增訂，對於保障派遣勞工權益具有重大意義，不僅確保勞工在派遣公司發生財務困難時仍能獲得薪資，也透過責任分擔機制，使要派單位與派遣...
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Mar派遣勞工的請假相關規定？
問題摘要： 派遣勞工的請假與特休假權益，應優先向派遣事業單位主張，派遣事業單位作為真正的雇主，有責任確保勞工的休假權利不受影響。在請假制度上，派遣事業單位不得單方...
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Mar留職停薪年資應該如何計算？留職停薪期滿後，雙方勞動契約會自動終止嗎？
問題摘要： 性別工作平等法第17條的規範，主要是為了平衡勞工的育嬰需求與企業的營運彈性，讓勞工在育嬰留職停薪期滿後，仍能回到職場，並確保企業在經營狀況不佳或組織變...
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Mar勞工如以口頭尚未提出書面申請育嬰留職停薪，雇主可否逕自拒絕？
問題摘要： 勞工申請育嬰留職停薪時，雖須依規定提出書面文件，但若勞工僅以口頭方式提出申請，雇主不可直接以程序不備為由拒絕，而應給予合理的補正機會，通知勞工補齊相關...
