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師徒制是什麼一回事？是否適用勞基法？
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問題摘要： 師徒制通常是被企業主規避勞基法的藉口，相較於勞基法的技術生制度，技術生是為了學習技能而接受雇主培訓的人員。雇主與技術生之間必須簽訂書面契約，明確規定培訓項目、期限、膳宿、生活津貼、勞保、結業證明等內容，並提交主管機關備案。技術生人數不得超過雇員人數的四分之一，以防止過度利用技術生從事勞動。如果工作條件...
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技術生是否適用勞基法？
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問題摘要： 技術生作為勞工的一種特殊形式，在法律形式和實質操作上都容易引發爭議。一方面，很多雇主未能履行法律要求的書面程序，導致技術生的安排在法律上不被承認；另一方面，若實際上存在落實學徒制的情況，雖然形式上未符合法規，但實質上的學習目的可能仍然達成。因此，在處理這類勞資爭議時，應注意勞雇雙方是否遵守相關法律規定...
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雇主招收全時技術生的勞動條件為何？可否訂立提早離職違約金？
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問題摘要： 技術生作為以學習技能為目的的特殊身份，享有準用《勞動基準法》第四章、第五章和第七章規定的權益，其訓練契約內容需符合《勞動基準法》第65條的要求。雇主需在契約中清楚列明生活津貼等條件，並依法為技術生提供勞工保險。技術生與一般受僱勞工雖然在法律適用上有所不同，但準用條款和契約規定保障技術生在訓練期間的基本...
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技術生、建教生的保障與一般勞工有何差別？
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問題摘要： 技術生制度的核心在於技能培訓，而非單純的勞動提供，因此雇主應確保其訓練內容符合技術生訓練職類的範圍，並依法訂立書面訓練契約，以保障技術生的基本權益。工讀生雖然屬於部分工時勞工，但其勞動權益應受到與全職勞工相當的基本保障，包括工資標準、休假權益、勞工保險及職業安全等方面。雇主在聘僱工讀生時，應依照勞動基...
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學徒來我這邊學習，我可以請他付我學費嗎？
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問題摘要： 學徒與一般正職員工確實有所不同，學徒的主要目的在於學習技能，而非單純提供勞務，因此雇主應為學徒簽訂訓練契約，並依法提供生活津貼及保險保障，雇主不得向學徒收取學費，也不得將學徒當作一般員工使用，以規避支付薪資的義務，學徒（技術生）與勞工的最大區別在於，學徒主要以學習技能為目的，其所得為生活津貼，而非工資...
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建教生的勞動契約關係為何？
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問題摘要： 建教合作是一種以職業技能培養為核心的教育方案，透過學校與事業機構的合作，讓學生在學期間能夠兼顧理論學習與實務操作，從而提升其就業能力。建教生的權益保障需要依賴完善的法規體系和有效的監管機制，而學校和合作機構在合作過程中也需秉持公平與誠信原則，共同促進建教合作的良性發展，為社會輸送更多具備專業技能與實務...
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技術生職訓，僱主扣薪不合法
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問題摘要： 學徒、技工訓練班學員及建教合作生的訓練期間是否可以合併計算為工作年資，取決於他們與事業單位之間的關係是否構成僱傭關係。若其主要目的為學習技能，且未與事業單位建立正式僱傭關係，則訓練期間原則上不計入工作年資，除非雙方另有特別約定。此外，技術生的相關規範可適用於養成工、見習生及建教合作生，但其訓練內容仍須...
