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勞動契約成立與限制-契約自由與勞動基準法交互影響
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勞基法中並未強制勞資雙方必需簽定書面的勞動契約，只要勞資雙方以明示或暗示並可明確判斷雙方約定的工作薪資及工作內容，即可認定勞動契約成立。惟避免勞資雙方未加以商議，或雇主濫用締結契約自由，因此勞動基準法成為勞動契約強制適用之內容，因此訂立勞動契約前，無論勞資雙方須對於勞動基準法加以認知，以保障雙方法律上權益。 &n...
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技術生是否適用勞基法？
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問題摘要： 技術生作為勞工的一種特殊形式，在法律形式和實質操作上都容易引發爭議。一方面，很多雇主未能履行法律要求的書面程序，導致技術生的安排在法律上不被承認；另一方面，若實際上存在落實學徒制的情況，雖然形式上未符合法規，但實質上的學習目的可能仍然達成。因此，在處理這類勞資爭議時，應注意勞雇雙方是否遵守相關法律規定...
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技術生、建教生的保障與一般勞工有何差別？
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問題摘要： 技術生制度的核心在於技能培訓，而非單純的勞動提供，因此雇主應確保其訓練內容符合技術生訓練職類的範圍，並依法訂立書面訓練契約，以保障技術生的基本權益。工讀生雖然屬於部分工時勞工，但其勞動權益應受到與全職勞工相當的基本保障，包括工資標準、休假權益、勞工保險及職業安全等方面。雇主在聘僱工讀生時，應依照勞動基...
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學徒來我這邊學習，我可以請他付我學費嗎？
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問題摘要： 學徒與一般正職員工確實有所不同，學徒的主要目的在於學習技能，而非單純提供勞務，因此雇主應為學徒簽訂訓練契約，並依法提供生活津貼及保險保障，雇主不得向學徒收取學費，也不得將學徒當作一般員工使用，以規避支付薪資的義務，學徒（技術生）與勞工的最大區別在於，學徒主要以學習技能為目的，其所得為生活津貼，而非工資...
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技術生職訓，僱主扣薪不合法
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問題摘要： 學徒、技工訓練班學員及建教合作生的訓練期間是否可以合併計算為工作年資，取決於他們與事業單位之間的關係是否構成僱傭關係。若其主要目的為學習技能，且未與事業單位建立正式僱傭關係，則訓練期間原則上不計入工作年資，除非雙方另有特別約定。此外，技術生的相關規範可適用於養成工、見習生及建教合作生，但其訓練內容仍須...
